juni 2019 - Vernepleier

Kunnskapens tilgjengelighet

25. juni 2019 Lars Rune Halvorsen

Lider kunnskapens kår samme skjebne som tobakken? Den er kostbar å skaffe seg og hvis en skulle risikere å bli hekta, står en ovenfor en langvarig og kostbaraffære. Kunnskapssøk er en helt sentral nødvendighet i en kunnskapsbasert praksis.

Friluftstilbud for mennesker med utviklingshemnning (FTU)

23. juni 2019 Webredaktør

Til nå finnes det aktive grupper for utviklingshemmede 22 steder i landet. I fjor ble syv nye grupper etablert og flere er i startfasen. Målet er at det innen 2020 skal være et tilbud for uviklingshemmede 35 steder rundt om i Norge, skriver Den Norske Turistforening (DNT)

Forslag til ny tvangslov, overlevert helseministeren

19. juni 2019 Webredaktør

Tirsdag 18 juni overleverte tvanglovutvalgets leder Bjørn Henning Østenstad NOU 2019:14 Tvangsbegrensningsloven til helseminister Bent Høie.

Vernepleierstudenter på Kjerlingland hest og aktivitetsgård

11. juni 2019 Eireen Finden - HVL

Maren Catharina. B. Finsådal og Emilie Suggelia er vernepleierstudenter ved universitetet i Agder. De har hatt sin 1. års praksis ved Inn På tunet- gården, Kjerlingland hest og aktivitetsgård. Fokuset har vært at de gjennom planlegging, gjennomføring og evaluering, lærer å aktivisere og motivere elever og brukere med ulike hjelpebehov.

DU er svært viktig når det kommer til å realisere funksjonshemmedes menneskerettigheter

4. juni 2019 Rolf Magnus Grung

Noen funksjonshemmede er svært avhengige av det offentlige tjeneste- og velferdstilbudet for å kunne delta i samfunnet på lik linje med andre. For at funksjonshemmede skal få sine rettigheter oppfylt, må derfor de som arbeider i tjenestene, arbeide i tråd med menneskerettighetene.

Inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming. En metodebok

1. juni 2019 Webredaktør

I 2010 innledet vernepleierutdanningene ved høgskolen i Molde, NTNU og Nord universitet samarbeid i et prosjekt om å gi og motta tjenester i private hjem, «Mitt hjem – Min arbeidsplass. Samarbeidet inkluderte personer med utviklingshemming, og et sentralt element i prosjektet var inkluderende forskning.